Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
Suojattu: Digiope 2021
Otetta ei näytetä, koska artikkeli on suojattu.
Näyttö työpaikalla
Tämän artikkelin tarkoituksena on helpottaa näytön tekemistä. Artikkelissa käydään kaikki näytön suunnitteluun ja tekemiseen liittyvät vaiheet läpi. Arvioi omaa osaamistasi vertaamalla suorittamasi tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin. Hae ammattitaitovaatimukset e-perusteet palvelusta. Tutkinnon…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
Digitaalisuuden hyödyntäminen näytöissä pintakäsittelyalalla
Miten järjestetään näyttö yrityksessä, jonka tiloihin ei voida mennä arvioimaan paikan päälle? Mitä asioita tulee ottaa huomioon? Pintakilta-oppimisympäristö on kehittynyt 2010 lähtien Opetushallituksen hankkeiden tukemana. 2012 Pintakillan oppimisympäristöä tukemaan perustettiin…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
Opettajatiimien kehitystehtävät, aiheet ja tavoitteet
Tämä artikkeli on Keskiössä uusi opettajuus-täydennyskoulutuskurssin tueksi laadittu ohjeistus opettajatiimien kehitystehtävien tekemiseen. Kehitystehtävän aihe Kehitystehtäväksi kannattaa valita sellainen kohde, joka hyödyntää jo olemassa olevaa toimintaa tai tehtävä, joka parantaa opettajtiimin…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
Opettajien tiimityön kehittäminen
Tämän artikkelin tarkoituksena on toimia keskustelun herättäjänä opettajatiimin työn helpottamiseksi. Voidaanko tiimissä puhua vapaasti vai vältelläänkö puhumasta jostakin? Pystytäänkö avoimesti ottamaan huomioon tiimin jäsenten vahvuudet ja kehitystarpeet? Voidaanko työnjako tehdä…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
Projektioppiminen
Tämän artikkelin on tarkoitus herättää opettajatiimissä keskustelua projektioppimisen toteuttamisesta. Pintakillalla on pitkät perinteet projektioppimisen hyödyntämisessä. Olemme tehneet lähes vuosittain vähintään yhden suuremman, konkreettisen projektin. Valmiit projektiautot esittelemme autonäyttelyissä keväällä, kunhan…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
HOKS työelämässä
Henkilökohtaistamisen tarve ja yksilöllinen opinpolku työelämässä oppimisessa. Huomioita opettajan työn helpottamiseksi. Henkilökohtaistaminen aloitetaan työelämässä tutustumalla yrityksen työtehtäviin. Huomio kiinnittyy työturvallisuuteen ja yrityksen toimintamalleihin. Opiskelijan lähtötasoa arvioidaan suhteessa yrityksessä toteutettaviin tehtäviin….
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
HOKS ja työelämä
Opettajan työnkuvaan liittyy oman alan ammattitaitovaatimusten arvioiminen ja opiskelijan osaamisen arviointi niiden perusteella. Oppilaitosten opettajista ja ohjaajista koostuvat tiimit ovat erilaisissa kehitysvaiheissa ja tilanteet vaihtelevat ala-, paikkakunta- ja oppilaitoskohtaisesti. Alustuksena…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
GuildSchools-training
Start at 9.00(Ammattiopisto Tavastia, Hattelmalantie 8, Pintakilta) Pedagogy Learning by doing Learnign by equal Student centered approach Problem based learning goals for training: Introducion and personal goals. GuildSchools pedagogy and…
Kiltakoulut | OpePro | Yleinen
Opiskelijan oppimispäiväkirja
(Digitaalisen) oppimispäiväkirjan merkitys oppimisen tukena I Mitä asioita tulee ottaa huomioon digitaalista oppimispäiväkirjaa tai -portfoliota valittaessa? Mitä tässä yhteydessä tarkoitetaan käsitteellä oppimispäiväkirja? Oppimispäiväkirja tai portfolio, joka tukee opiskelijan oppimista. Oppijan…